| Titre : | Corriger ou anticiper les difficultés ? (2010) |
| Auteurs : | Gabrielle Hardy-Engelson, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (480, 03/2010) |
| Article : | p.42-43 |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | aide à l'élève / travail de groupe en éducation / 2010- |
| Résumé : | Comment prévenir les difficultés des élèves à l'école primaire en France, en 2010, par l'appropriation anticipée du projet d'action : l'exemple en CE2 et CM1 de différents modes de corrections et de leur évaluation didactique, d'explicitations avant de s'engager dans les exercices avec les élèves, de travaux de groupes. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Disponibilité |
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| / | PERIODIQUE | ARCHIVES du CDI | Disponible |