55 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
Apprendre avec le numérique : mythes et réalités
- Auteur : Franck Amadieu
- Auteur : André Tricot
- Editeur : Retz 2014 111 p.
L'ouvrage est organisé en onze chapitres traitant chacun d'une attente, ou d'un mythe, autour du numérique et des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement. Chaque chapitre : - présente le mythe : développement de[...]Article de périodique
Bibliothérapie jeunesse, une approche expressive et créative d'Aurélie Louvel
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°299-300 (11/2022) p.74-75
- Céline Millet
Notes de lecture sur l'ouvrage “Bibliothérapie jeunesse” d'Aurélie Louvel, une approche visant à utiliser les ouvrages de fiction de littérature jeunesse afin de procurer du bien-être aux enfants et aux adolescents : mise en place d'ateliers bib[...]Blandine Tardieu : "Discuter avec les élèves sans jugement, c'est primordial"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°601 (09/2025) p.18-19
Booktube et booktrailer
- Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°295 (01/2022) p.24-27
- Auteur : Lucile Sire
Fiche pratique destinée aux enseignants et aux professeurs documentalistes sur le booktube et le booktrailer : définitions ; objectifs de leur utilisation pédagogique ; compétences développées ; déroulement des séances pédagogiques ; booktube, b[...]Ce que savoir lire (et écrire) veut dire
- Dans le périodique : L'Histoire (Paris. 1978), n°463 (09/2019) p.50-55
- Personne interviewée : Isabelle Heullant-Donat
- Intervieweur : Fabien Paquet
Entretien consacré à l'histoire du développement de la lecture et de l'écriture au Moyen Age. Le modèle monastique de la lecture et ses différentes pratiques (orale et silencieuse), le modèle scolastique et la transformation du statut du livre, [...]Chercheurs de pépites
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022) p.22-23
- Nicolas Crampon
La cohérence entre apprentissages disciplinaires et apprentissages de l'écriture et de la lecture à l'échelle d'une école primaire : l'organisation hebdomadaire des activités ; la mise en place de productions écrites systématiques ; la lecture o[...]Comment les filles ont appris à lire
- Dans le périodique : L'Histoire (Paris. 1978), n°511 (09/2023) p.64-69
- Isabelle Matamoros
Le point sur la lecture des femmes dans la France du début du 19e siècle : l'alphabétisation faible au début du 19e siècle se généralisant par la suite à un rythme différent de la scolarisation ; une pratique liée à la catéchèse et préparant au [...]Comment jouir de la lecture ?
- Auteur : Clémentine Beauvais
- Editeur : La Martinière jeunesse Collection : Alt 2023 29 p.
Clémentine Beauvais nous explique que le plaisir de lire, ça s'apprend, ça se cultive, ça se raffine.Comment lire un texte à haute voix ?
- Auteur : Jean-Luc Vincent
- Editeur : Gallimard Collection : La Bibliothèque 2006 131 p
La lecture orale : principes et objectifs Adresser et soutenir Le rythme de la prose Le rythme du vers Voix et registres Les genres. Le cas particulier du théâtre Comment préparer sa lecture ? + un CD avec des exemples de bonne et mauvaise lecturesComprendre par corps et par gestes
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.43-44
- Auteur : Evelyne Clavier
Accompagner la lecture de Tristan et Iseult en ULIS (Unités localisées pour l'inclusion scolaire) au collège : la verbalisation et les échanges ; la construction de représentations et la personnification ; le passage par le dessin ; la mobilisat[...]Comprendre, un processus multidimensionnel
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.39-40
- Auteur : Anne-Laure Biales
L'enseignement explicite de la compréhension en lecture : les textes de programmes de 2018 ; les différentes stratégies mises en place par l'élève ; l'implication personnelle et les représentations ; l'importance de la verbalisation ; les intent[...]Dai Sijie, Balzac et la Petite Tailleuse chinoise et textes sur les pouvoirs de la lecture
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée. Hors-série, n°6 (janvier 2006) p. 1-49
- Auteur : Françoise Rio
Inscrit dans les objets d'étude "le récit" et "écrire, publier, lire" au programme de classe de 2e, dossier permettant de faire étudier le roman de formation écrit par Dai Sijie en le situant dans son contexte historique. Un groupement de textes[...]Donner le goût de lire
- Auteur : Christian Poslaniec
- Editeur : Sorbier 1990 234 p.
Ce livre décrit trente animations lecture, de la maternelle au lycée. Il redéfinit également plusieurs concepts fondamentaux : qu'est-ce que lire ? Comment le lecteur s'approprie-t-il les différents niveaux de lecture ?L'enfant et la lecture
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°354 (01/2023) p.25-56
- Héloïse Lhérété
Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expériment[...]Enseigner des stratégies de lecture
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°565 (12/2020) p.12-13
- Auteur : Eric Maillot
L'enseignement des stratégies de lecture en classe de 6e : un répertoire de cartes de stratégie donné aux élèves ; la mise en place d'un guide de lecture ; l'explication des objectifs d'apprentissage ; l'explicitation des opérations mentales ; l[...]
