Titre : | Twitter, un fil rouge pour faire écrire (06/2012) |
Auteurs : | Delphine Regnard, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (498, 06/2012) |
Article : | p.28-29 |
Note générale : | Webographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : | |
Mots-clés: | site communautaire / lecture analytique / enseignement de la littérature |
Résumé : | Compte rendu, en 2012, de l'utilisation du réseau social Twitter dans l'enseignement du français, en classes de 2de et de Terminale, en France : l'entraide entre élèves, les échanges autour de lectures analytiques avec des chercheurs ou d'autres élèves, l'émulation autour de lectures classiques. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Disponibilité |
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/ | PERIODIQUE | ARCHIVES du CDI | Disponible |