Titre : | Une lecture qui engage (2015) |
Auteurs : | Florence Castincaud, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (525, 12/2015) |
Article : | p.12-13 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | |
Résumé : | La création d'un cahier de lecteur par les élèves en France, en 2015 : les différentes étapes de réflexion de l'enseignante ; les différentes propositions faites aux élèves pour rendre compte de leur lecture ou donner leurs impressions ; le choix de livres au CDI ; les différents degrés d'autonomie des élèves ; les problèmes posés par la compréhension. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique |