| Titre : | Deux modèles pour penser la formation (2016) |
| Auteurs : | Maria-Alice Medioni, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (529, 05/2016) |
| Article : | p.62-63 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | La formation des enseignants en France, en 2016 : la nécessité de transformer l'information en savoir ; celle d'interroger l'expérience et le geste ; le déficit de savoir pédagogique et l'analyse de la relation pédagogique ; les responsabilités du formateur. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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