| Titre : | Raisonner, une affaire de langue (2016) |
| Auteurs : | Guillaume Cornu, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (533, 12/2016) |
| Article : | p.51-52 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | démarche pédagogique / raisonnement scientifique |
| Résumé : | Les phases de raisonnement et de communication dans une démarche d'investigation et d'apprentissage des sciences chez les élèves : les difficultés de formulation et d'évaluation ; la construction syntaxique de la phrase suivant le niveau de langue ; l'introduction de la structure hypothétique ; l'utilisation des connecteurs logiques ; l’acquisition de concepts scientifiques. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Disponibilité |
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| / | PERIODIQUE | ARCHIVES du CDI | Disponible |