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Titre :
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Se dégager du dogmatisme (2019)
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Auteurs :
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Marie-pierre Dupillier, Auteur ;
Marie-Cécile Bloch, Auteur ;
Anthony Lecapre, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (550, 01/2019)
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Article :
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p.24-25
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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épistémologie
sens critique
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Mots-clés:
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éducation à l'information
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élève décrocheur
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Résumé :
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Une formation à l'épistémologie pour les élèves en raccrochage et consolidation au collège élitaire pour tous (CLEPT) de Grenoble, en 2019 : le questionnement initial à partir de sources, la fiabilité des sources, l'analyse des idées reçues, la recherche de preuves par une démarche scientifique, l'élaboration d'un modèle.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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