| Titre : | Dépasser la crainte de la triche (2024) |
| Auteurs : | Mickaël Bertrand |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (593, 05/2024) |
| Article : | p.32-34 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | enseignement de l'histoire géographie |
| Résumé : | Taxonomie de Bloom et intelligence artificielle (IA) générative au service de l'évaluation dans l'enseignement de l'histoire : les pratiques enseignantes ; la disparité d'accès aux ressources des élèves ; développer le questionnement et l'esprit critique ; le rôle d'assistant pédagogique de l'IAG ; l'explicitation des objectifs d'apprentissage aux élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
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