| Titre : | L'art du prompt, promptement ! (2024) |
| Auteurs : | François Clauzel, Auteur ; Abdessamed Hamdoun, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (593, mai 2024) |
| Article : | p. 41-42 |
| Descripteurs : | |
| Résumé : | Les auteurs de cet article, responsables de développement professionnel à Abidjan et à Rabat, expliquent la nécessité d'apprendre à interagir avec un robot conversationnel : l'efficacité de réponse de l'IA (intelligence artificielle) dépend de la qualité de formulation de la requête qui inclue différentes étapes (contextualisation, guidage, tissage, place de l'erreur). |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogie/ |
CDI Lycée Le Likès
Bienvenue sur le portail PMB du CDI du lycée Le Likès