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En sept brochures, ce document propose aux enseignants de mathématiques de première scientifique des outils didactiques : exercices de rentrée, compétences et résolution de problèmes, fixer les objectifs, enseigner les méthodes, évaluer, faire l[...]![]()
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Cet ouvrage présente 40 activités pédagogiques pour aborder en classe la presse écrite et en ligne, l'information des médias télévisuels et radio, les encyclopédies collaboratives, les réseaux sociaux.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité 371.36 LEC Rayon 300 Grande salle du CDI Disponible ![]()
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La méditation de pleine conscience au service des apprentissages en France, en 2016 : un programme adapté aux enfants et adolescents ; la formation des enseignants ; la pratique de la méditation dans un cadre collectif ; des propositions d'exercices.Exemplaires (1)
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DDEC de Quimper 1986Bilan d'expériences pédagogiques visant à construire l'autonomie de l'élève par l'acquisition de méthodes de travail![]()
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Caroline Buono, Auteur ; Chloé Poujade, Auteur | CRAP |Mettre en voix, avec les élèves en collège, la lecture de textes de littérature (poèmes) pour en faciliter la compréhension : les échanges en groupe sur l'interprétation ; l'oralisation du texte en groupe et devant la classe ; la personnalisatio[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Les changements dans le travail d'une équipe pédagogique de lycée, en France, en 2016 : le projet et l'expérimentation ; les échanges sur les pratiques et leur renouvellement ; la formation dans l'établissement ; l'organisation de travail plus c[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Entretien avec Ken Robinson, universitaire britannique et spécialiste de la créativité dans le système éducatif : son parcours dans une institution pour élèves handicapés ; la nécessité de créativité à l'école parallèlement à l'enseignement des [...]Exemplaires (1)
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Les différences entre outil, technique, méthode, dispositif et pédagogie : définition, contexte et exemples.Exemplaires (1)
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Les dispositifs de lecture offerte en classe, en France : la lecture, l'échange avec les élèves sur l'interprétation, la reformulation, l'explication des implicites, les évocations, le débat entre élèves sur les points de vue argumentés.Exemplaires (1)
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L'introduction du robot humanoïde NAO en classe de maternelle comme outil d'aide à la gestion de la classe : un robot social ; le travail de groupe en ateliers de lecture à voix haute ; le développement de l'autonomie des élèves ; la sollicitati[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Les risques de la vulgarisation des neurosciences en éducation, en France, en 2016 : les discours à la mode sur le cerveau ; l'influence sur les politiques et pratiques éducatives ; les risques de dérives ; les notions de "neuroéducation" ou "ne[...]Exemplaires (1)
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Le projet du collège Saint Charles à Angers, en France, en 2016, basé sur les recherches en sciences cognitives de Pascale Toscani : l'apport des neurosciences ; la formation des enseignants ; le protocole expérimental sur deux classes ; les cha[...]Exemplaires (1)
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Article : texte imprimé
Les neurosciences et sciences cognitives au service de l'éducation et de la pédagogie : les apports pour la compréhension du fonctionnement des apprentissages, de la flexibilité cognitive, de la mémoire de travail ; les conséquences sur les prat[...]Exemplaires (1)
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La recherche en sciences cognitives, en France, en 2016, et ses apports pour la pédagogie : les avancées importantes ; l'apport de l'imagerie ; les difficultés de transfert dans les pratiques en classe ; les théories contestées et les débats.Exemplaires (1)
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Le fonctionnement neuronal des synapses et ce qu'il nous apprend sur les processus d'apprentissage : la nécessité de sollicitations importantes et répétées ; le rôle des sollicitations par l'environnement ; les résistances apparentes aux changem[...]Exemplaires (1)
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