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Article de périodique
Aicha et le marché des connaissances
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°576 (03/2022) p.24-25
- Auteur : Pierre Sallard
L'apport des pratiques coopératives aux élèves en difficulté : l'exemple d'une école REP de Marseille ; les outils mis en place (tétra'aide, table d'appui) ; la démultiplication des passeurs de connaissances ; le marché des connaissances ; la co[...]L'appel au psy
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.36-37
- Auteur : Isabel Pannier
- Auteur : Monique Marie
L'évaluation psychologique de l'enfant en difficulté, à l'école primaire : le bilan psychométrique ou psychoaffectif réalisé par le psychologue scolaire ; la demande de l'enseignant ou de l'institution ; l'acceptation des parents ; le rôle de l'[...]Cartographier la (re)mobilisation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.49-52
- Grégory Delboé
Le modèle d'analyse du parcours d'expérience (MAPE) pour accompagner l'élève dans sa mobilisation : l'expérience et la variabilité de chacun ; la relation entre tâche et objectif ; se familiariser sans apport extérieur, ou s'imprégner avec de no[...]Une classe puzzle, pour quels desseins ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.25-26
Créer des contextes émancipatoires
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°600 (05/2025) p.34-35
Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des [...]Dans la salle d'à côté
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.16-18
- Auteur : Sandrine Hiroux Combelair
L'aide d'une professeure spécialisée pour l'évaluation d'élèves en difficulté, en classe de 6e ou 5e : la préparation avec l'enseignant de discipline ; la mise en condition des élèves ; la trace des différentes interventions ; l'utilisation de l[...]Une école accueillante et exigeante
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°583 (02/2023) p.25-27
- Ghislain Leroy
L'accueil des élèves en difficulté à l'école maternelle : l'attente productiviste des apprentissages ; la formation des enseignants ; les a priori sur les élèves ; la recherche de performance scolaire ; les programmes de 2015."Elèves en difficulté" : une question d'accordage
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°586 (06/2023) p.35-36
- Pascal Champain
L'élève en difficulté et la question de l'école inclusive : le coenseignement en Rased (réseau d'aide spécialisée aux élèves sen difficulté) ; le rôle de l'enseignant spécialisé ; l'observation, l'échange et la coopération.Eloge d'un dérailleur
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.33-35
- Rémi Wauters
La confrontation au réel pour redonner le désir d'apprendre à des enfants scolarisés en classe externalisée en centre éducatif et scolaire, foyer de l'enfance : le récit de l'élaboration d'aventures et de projets de pleine nature comme appui à l[...]Emotions et frissons
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.39-40
- Stéphanie Lokoli
L'engagement physique du corps et la pratique de l'oral pour mobiliser les élèves en classe de français : une pratique culturelle de la parole ; l'animation d'ateliers d'éloquence créatifs ; le développement de dispositifs de lecture à voix haut[...]L'enfant qui ne se tenait pas debout
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.26-27
- Thierry Faye
Le témoignage d'un enseignant spécialisé de Rased (Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté) sur des expériences corporelles vécues par des jeunes élèves : le lien entre la difficulté d'apprentissage et la difficulté du corps ; le b[...]L'EPS à bicyclette
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°585 (05/2023) p.55
- Teddy Mayeko
La sortie hebdomadaire en VTT d'une classe relais de collège, en éducation physique et sportive, en forêt : la préparation mécanique des vélos ; l'arrivée en forêt ; l'engagement physique des élèves ; la stimulation des sens.Evaluer autrement en REP
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°561 (05/2020) p.62-67
Une collaboration entre chercheurs en sciences de l'éducation et enseignants du primaire et collège sur l'évaluation sans notes d'élèves de REP (réseau éducation prioritaire) : la diversité des publics ; les élèves non-francophones ; les élèves [...]Goûter l'excellence
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.41-42
Livre
J'suis pas motivé, je fais pas exprès
- Auteur : Brigitte Prot
- Editeur : Albin Michel 2003 218 p.
Loin de proposer des recettes simplistes, cet ouvrage fournit des outils et des éléments de reflexion qui permettent de comprendre l'enfant ou l'adolescent en échec scolaire et lui donne les moyens de trouver en lui le ressort essentiel à sa réu[...]
