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programme d'enseignementSynonyme(s)plan d'études programme scolaire |
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Claude Nava, Personne interviewée ; Frédéric Larchevêque, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2012, à propos de l'enseignement du management en STMG, sur les modifications du programme et le sens donné à l'ajout du terme management dans le libellé de la série, les continuités et les ruptures de cet enseignement, la probléma[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité / PERIODIQUE ARCHIVES du CDI Disponible Article : texte imprimé
Fosil : un référentiel pour redéfinir le rôle de la bibliothèque scolaire. La formation des professeurs-documentalistes : un préalable à l'enseignement de la SNT, l'exemple de l'académie de Poitiers. Le.la professeure-documentaliste, un.e enseig[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité / PERIODIQUE localisation : bureau documentalistes Disponible Article : texte imprimé
Marianne Wojcik, Auteur | Canopé |Point sur l'enseignement de la connaissance des micro-organismes dans les programmes scolaires : l'enjeu sociétal de la culture scientifique ; la connaissance progressive sur les micro-organismes transmise par les programmes scolaires aux élèves[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Disponibilité / PERIODIQUE Grande salle du CDI Sorti jusqu'au 11/03/2024 Article : texte imprimé
Présentation des objectifs de l'enseignement du droit en classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE), filière économique et commerciale, option technologique (ECT), à travers l'analyse du programme et des thèmes abordés : rappel des notions, d[...]Exemplaires (1)
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Analyse, en 2011, des objectifs pédagogiques de la discipline économie-droit dans les nouveaux programmes de baccalauréat professionnel en classe de 2e et de 1e : conseils didactiques pour la mise en situation des apprentissages, afin de les int[...]Exemplaires (1)
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L'écriture des programmes d'enseignement du cycle 4, en France, en 2016 : la complexité de l'exercice ; les continuités et rupture entre les cycles ; la construction de l'autonomie et la nécessité de coopération ; l'apprentissage de l'abstractio[...]Article : texte imprimé
Le rôle de l'enseignement de l'histoire à l'école, en France, en 2018 : les finalités de l'histoire scolaire ; l'importance du contenu des programmes ; la place du politique ; les débats des années 1980 et la compréhension des bouleversements du[...]Exemplaires (1)
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Témoignage d'un professeur de français sur l'adaptation permanente et son interprétation des programmes suivant les contextes d'enseignement et les publics.Exemplaires (1)
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Jeanne Szpirglas, Auteur ; Jérôme Jardry, Auteur | Canopé |Point sur la place de la recherche de soi dans le programme de la spécialité "Humanités, littérature et philosophie" (HLP) : les atouts de la bidisciplinarité ; la notion d'humanités ; les repères des moments constitutifs de l'histoire intellect[...]Exemplaires (1)
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L'invention de programmes d'enseignement pour l'école dans la principauté d'Andorre à partir de 1999-2000 : les recommandations et l'expertise d'un professeur en sciences de l'éducation, le rôle des enseignants, les différentes coopérations dans[...]Exemplaires (1)
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Le point sur la place des littératures francophones dans les programmes de français en France : les différences entre les programmes de 2008 et de 2018 au collège, le manque de références explicites à la littérature francophone pour le cycle 4 ;[...]Exemplaires (1)
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Le traitement de mai-juin 1968 dans les manuels d'enseignement et le programme d'histoire en France : un événement presque invisible ; l'absence de dimension politique et sociale ; la difficile prise en compte de la diversité des acteurs ; une c[...]Exemplaires (1)
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Laurence de Cock, Auteur ; Vincent Capdepuy, Auteur | CRAP |Proposition de nouveaux programmes d'enseignement d'histoire-géographie au lycée en France par l'association professionnelle Aggiornamento hist-géo : analyse du rythme et des contenus des programmes actuels ; réduction du nombre de thèmes et des[...]Exemplaires (1)
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Les finalités de l'enseignement des sciences économiques et sociales : une approche transdisciplinaire à l'origine et des méthodes pédagogiques actives ; les différentes remises en cause des contenus et de l'interdisciplinarité depuis la fin des[...]Exemplaires (1)
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Agnès Berthe, Auteur ; Florence Castincaud, Auteur | CRAP |Les programmes d'enseignement de la grammaire en France : critiques, définitions, objectifs, enjeux. Encadrés : témoignages d'enseignantes.Exemplaires (1)
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