Titre :
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Neuroscience et salle de classe : beaucoup de bruit, peu d'effets (11/2013)
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Auteurs :
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Marie Gaussel, Auteur ;
Catherine Reverdy, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (508, 11/2013)
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Article :
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p.7
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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enseignement
neurosciences
processus cognitif
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Résumé :
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Le point sur les recherches en neurosciences et éducation en France : les capacités cognitives et l'environnement social et affectif, les expériences dans la classe, les problèmes liés à l'implantation des neurosciences à l'école.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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