12 Documents chez cet éditeur
Livre
Apprendre avec les pédagogies coopératives
- Auteur : Sylvain Connac
- Editeur : ESF 2014 327 p.
Cet ouvrage présente les apports théoriques et les exemples concrets de mise en oeuvre de la pédagogie coopérative. Un ensemble complet d'outils y est présenté couvrant aussi bien les objectifs d'apprentissage que l'organisation de la classe, la[...]Apprendre ...oui mais comment
- Auteur : Philippe Meirieu
Avec le présent ouvrage, Philippe Meirieu poursuit et approfondit la réflexion sur l'acte d'apprentissage… Il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les illusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir[...]Elèves zen, profs sereins, on respire
- Auteur : Mathilde Bernos
- Editeur : ESF 2022 237 p.
Activités pour favoriser le bien-être et les apprentissages : relaxation, yoga, créativité. Des documents téléchargeables.Des enfants et des hommes - La Promesse de grandir : littérature et pédagogie
- Auteur : Philippe Meirieu
- Editeur : ESF 1999 133 p.
Philippe Meirieu explore dix oeuvres littéraires (de Chrétien de Troyes à Orwell) qui permettent de poser et de situer la question de l'éducation : "grandir contraint à de nombreux apprentissages auxquels on préférerait d'autres activités plus [...]Former l'esprit critique
- Auteur : Gérard de Vecchi
- Editeur : ESF 2015 279 p.
Définition de l'esprit critique, des "représentations" des élèves. La culture du questionnement et l'approche par les controverses ou questions socialement vives (QSV). Le travail en situation sur les rumeurs. L'évaluation de l'information. L'ap[...]Les gestes professionnels dans la classe : éthique et pratiques pour les temps qui viennent
- Auteur : Dominique Bucheton
- Editeur : ESF 2019 253 p.
Dans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n’est possible qu’en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d’apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout ens[...]Pédagogie de l'activité : pour une nouvelle classe inversée
- Auteur : Alain Taurisson
- Auteur : Claire Herviou
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 2014 191 p.
Prenant appui sur des travaux scientifiques éprouvés et des expérimentations solides, présentant les références théoriques nécessaires et donnant de très nombreux exemples d'outils utilisables, les auteurs fondent une véritable «pédagogie de l'a[...]Pratique d'analyse transactionnelle dans la classe avec des jeunes et dans les groupes
- Auteur : Pierre Nicole
- Editeur : ESF 2012 125 p.
Manuel pratique auquel on peut se référer régulièrement pour résoudre des problèmes de communication, de relation, de gestion de groupe afin de tendre vers l'harmonie dans la vie privée et professionnelle.Les ruses éducatives : 100 stratégies pour mobiliser les élèves
- Auteur : Yves Guégan
- Editeur : ESF 2008 196 p.
Guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaillant les différents moyens à mettre en oeuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la c[...]La saveur des savoirs : disciplines et plaisirs d'apprendre
- Auteur : Jean-Pierre Astolfi
- Editeur : ESF 2008 252 p.
Une réflexion sur les contenus d'enseignement dans laquelle l'auteur s'exprime en faveur d'une pratique qui vise à donner à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse q[...]Stimuler la mémoire et la motivation des élèves : une méthode pour mieux apprendre
- Auteur : Jean-Philippe Abgrall
- Editeur : ESF 2012 128 p.
Spécialisé dans l'accompagnement des élèves en grande difficulté, l'auteur propose, en s'appuyant sur les apports des neurosciences, des stratégies concrètes de développement et de stimulation de la mémoire des élèves.Les techniques d'argumentation les plus sûres
- Auteur : Lionel Bellenger
- Editeur : ESF 2012 240 p.
L'ouvrage permet d'apprendre à utiliser les ressources d'argumentation pour faire un discours, mener un entretien ou participer à une négociation, apprendre à construire un raisonnement argumentatif, expliquer et prouver.
