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Titre :
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Un processus à construire (2020)
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Auteurs :
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Patricia Girardet, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (Revue) (565, 12/2020)
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Article :
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p.25-26
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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formation des enseignants
lecture
pédagogie
processus cognitif
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Mots-clés:
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ULIS (unité localisée pour l'inclusion scolaire)
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Résumé :
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Une recherche-action pour la construction d'un processus de compréhension en lecture, chez les élèves d'ULIS : une posture réflexive de l'enseignant ; le concept de Britt-Mari Barth ; une pratique orale et collective de questionnement et confrontation ; l'enrichissement du vocabulaire ; les entretiens d'explicitation et le changement des pratiques chez les enseignants.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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