Titre : | Les classes mutiâges, favorables aux pédagogies alternatives ? (2024) |
Auteurs : | Constance Chambon ; Coraline Faure ; Cécile Redondo |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (Revue) (593, 05/2024) |
Article : | p.8-9 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | |
Résumé : | La coopération dans les classes multiâges et multiniveaux d'école maternelle : le développement de l'autonomie chez les élèves ; la complexité pour l'enseignant ; le recours aux pédagogies alternatives ; les échanges et la coopération entre pairs. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | article de périodique |