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Synonyme(s)PEI programme d'enrichissement instrumental |
52 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
Actualité de la métacognition
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.10-56
Dossier consacré à la métacognition dans l'enseignement : la diversité des pratiques de soutien à la métacognition, l'adaptation des méthodes de développement du langage intérieur ; les spécificités de l'enseignement des langues étrangères, scie[...]Livre
Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant six ans
- Auteur : Pascale Toscani
- Editeur : Chronique Sociale 2012 127 p.
Les découvertes progressives issues des neurosciences, amènent à réinterroger le fonctionnement du cerveau et les modes d'apprentissage. Cet ouvrage met à disposition les connaissances les plus récentes sur cette question et propose, sous forme [...]Apprendre avec le numérique : mythes et réalités
- Auteur : Franck Amadieu
- Auteur : André Tricot
- Editeur : Retz 2014 111 p.
L'ouvrage est organisé en onze chapitres traitant chacun d'une attente, ou d'un mythe, autour du numérique et des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement. Chaque chapitre : - présente le mythe : développement de[...]Apprendre ...oui mais comment
- Auteur : Philippe Meirieu
Avec le présent ouvrage, Philippe Meirieu poursuit et approfondit la réflexion sur l'acte d'apprentissage… Il en débusque les représentations trompeuses, dénonce les illusions qui traînent à son sujet et tente d'établir quelques repères à partir[...]Apprentissage : notre réseau de neurones se révèle
- Dans le périodique : Science et vie (Paris), n°1244 (05/2021) p.104-107
- Auteur : Lise Gougis
Etat des recherches sur l'apprentissage et le fonctionnement de l'hippocampe : étude menée et observations, apport de l'approche mathématique avec la "théorie des graphes", fonctionnement du réseau social neuronal, perspectives. Infographie : un[...]Argumenter pour apprendre
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe (1975), n°1125 (15/12/2019) p.64-67
- Auteur : Michael Baker
Point sur la pratique de l'argumentation comme méthode d'apprentissage : l'apprentissage de l'argumentation à l'école ; les trois positionnements théoriques et méthodologiques de la démarche "argumenter pour apprendre" ; les deux types de situat[...]Attention, concentration, quelles différences ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°567 (02/2021) p.25-26
- Auteur : Victoria Heyman
Attention et concentration dans les apprentissages : les capacités attentionnelles et capacités exécutives ; la construction d'un environnement favorable en classe ; les différents outils pédagogiques.Attention à la métacognition !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.17-18
- Auteur : Bénédicte Dubois
Le programme Atole (Attentif à l'école CNRL-Inserm de Lyon) pour apprendre aux élèves à être attentif en classe : l'éducation au contrôle attentionnel ; l'identification des niveaux d'attention et leur gestion ; un espace réflexif pour les ensei[...]Automatisme, autorégulation, autonomie
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.35-37
- Auteur : Sylvie Grau
Le travail de compétences métacognitives, en mathématiques, pour rendre les élèves autonomes : réfléchir à sa démarche ; prendre conscience de la diversité des stratégies ; organiser des temps de réflexion en classe ; identifier les différentes [...]Autorégulation
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.46-47
- Auteur : Mireille Houart
La régulation de l'élève de son apprentissage : la prise de recul et l'analyse de la situation ; les stratégies volitionnelles et leur mise en oeuvre ; l'accompagnement de l'enseignant ; la planification des activités.Le cerveau : Les clés de son développement et de sa longévité
- Auteur : Bernard Sablonnière
- Editeur : Jean-Claude Gawsewitch 2013 255 p.
L'évolution du cerveau au cours de la vie. Les facultés multiples du cerveau. Entretenir son cerveau. Le vieillissement et le déclin. Interaction du cerveau sur la longévité.Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ?
- Auteur : Catherine Vidal
- Editeur : Le Pommier Collection : Les petites pommes du savoir 2010 59 p.
Le cerveau évolue-t-il au cours de la vie ? Quelles découvertes révolutionnaires les neurosciences ont-elles faites pour remiser aux oubliettes les anciennes théories qui prétendaient que tout était joué avant six ans ? Qu'est-ce que la plastici[...]Cessons de démotiver les élèves : 19 clés pour favoriser l'apprentissage
- Auteur : Daniel Favre
- Editeur : Dunod 2015 213 p.
L'objectif de ce livre est de permettre aux élèves de se remotiver pour l’apprentissage. Pour ce faire, il illustre le fnctionnement du cerveau et des émotions, s’appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au q[...]Chercher l'erreur
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°563 (09/2020) p.32-34
- Auteur : Karine Delhaye
La construction collective d'une fiche méthodologique en classe de SVT, de la 3e à la terminale : des temps de métacognition pour réfléchir aux démarches ; un questionnement individuel et de groupe sur la compétence ; l'élaboration collective de[...]Les Compétences documentaires : des processus mentaux à l'utilisation de l'information
- Auteur : Claire Denecker
- Editeur : Presses de l'Enssib 2003 196 p.
Cet ouvrage permet de cerner le contenu des compétences documentaires et de penser le cadre de leur apprentissage.
