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Titre :
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En toute discrétion : investir l'EMI, investir dans l'EMI, cas d'usages d'enseignants du second degré (2025)
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Auteurs :
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Florence Michaux-Colin
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Inter CDI (Etampes) (318, 11/2025)
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Article :
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p.4-11
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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Education aux médias et à l'information
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Résumé :
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Compte-rendu d'un travail de recherche de doctorat sur l'investissement volontaire des enseignants dans l'EMI (Education aux médias et à l'information), un enseignement transversal : la perception de l'EMI chez ses acteurs ; la volonté de sensibiliser les élèves aux risques liés aux usages numériques ; la place du professeur documentaliste dans l'EMI ; l'EMI dans les pratiques professionnelles ; les attentes des enseignants vis-à-vis de l'EMI, en termes de réussite scolaire, d'insertion sociale des élèves et de reconnaissance professionnelle ; le manque de visibilité des actions d'éducation aux médias et à l'information. Encadré : bibliographie.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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article de périodique
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