En toute discrétion : investir l'EMI, investir dans l'EMI, cas d'usages d'enseignants du second degré

Dans le périodique : Inter CDI (Etampes), n°318 (11/2025)
• Auteur : Florence Michaux-Colin
• Pages : p.4-11
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Compte-rendu d'un travail de recherche de doctorat sur l'investissement volontaire des enseignants dans l'EMI (Education aux médias et à l'information), un enseignement transversal : la perception de l'EMI chez ses acteurs ; la volonté de sensibiliser les élèves aux risques liés aux usages numériques ; la place du professeur documentaliste dans l'EMI ; l'EMI dans les pratiques professionnelles ; les attentes des enseignants vis-à-vis de l'EMI, en termes de réussite scolaire, d'insertion sociale des élèves et de reconnaissance professionnelle ; le manque de visibilité des actions d'éducation aux médias et à l'information. Encadré : bibliographie.

• • Descripteurs : Education aux médias et à l'information